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Archivos Mensuales: enero 2012

Exámenes de Grado

Mañana comienzan los exámenes de Grado en la Uned, aunque en muchas Universidades ya lo hicieron en esta semana pasada.

Desde aquí os animamos y queremos serviros de ayuda a toda comunidad. Para hacer esto necesitamos que compartáis los materiales que dispongáis: test, copia de examen, trabajos realizados, apuntes… Cualquier cosa se agradecerá y servirá de ayuda a muchos/as de los que vienen detrás.

Suerte y ánimo a todos los que tienen por delante que enfrentarse a los exámenes.

 

 
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Publicado por en 30/01/2012 en General

 

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¿De verdad que estamos indefensos ante la crisis?

Vemos pasar los días, semanas, meses y años desde que se inició la crisis y poco a poco las decisiones que se toman en contra de los derechos de los más desfavorecidos se van asimilando, de tal manera que parecen necesarias e imprescindibles las drásticas medidas.

Pero, ¿verdaderamente no podemos hacer nada ante esto? ¿No seremos capaces de cambiar las cosas? Aceptamos las medidas como parte del temor a algo peor. (teoria del shock)  Es algo necesario y obligatorio por lo que debemos aceptar, o ¿seremos capaces de revelarnos y ver otras opciones distintas a las que se nos plantean?

En internet existen multitud de estudios y experimentos acerca de la indefensión aprendida.

Aquí abajo os dejamos un video que lo explica muy bien, acerca de la indefensión de los judios en los campos de concentración, con la película la LIsta de Schilderr como fondo.

Tambien existen ejemplos dentro del aula, donde en cinco minutos teneis una completa visión de la indefensión aprendida.

Pero por el contrario tambien existen ejemplos de que se pueden hacer las cosas de otra manera, una bonita historia que lo refleja esta que encontré en aulablog:

Nadie le dijo que era imposible. La historia de un joven que consigue realizar algo que podía parecer imposible porque no tuvo nadie al lado que le dijera que eso era imposible de realizar.

Con el movimiento 15M, parecia que se iba a cambiar la historia, pero poco a poco la fuerza y el espiritú de este movimiento se va diluyendo. De nosotros depende que esto no sea así, que no nos demos por vencidos ni por acabados. Como educadores debemos ser críticos y enseñar a ver la realidad desde distintas perspectivas, ser críticos con el sistema y con las circunstancias que nos toca vivir.

Mas información:

Kaos en la red: un arma de defensa del capitalismo

Blog Psicoencuentro: indefensión aprendida

Martin Seligman

 
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Publicado por en 17/01/2012 en General

 

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Jóvenes y Alcohol

Esta semana pasada la Fundación de Ayuda a la Drogadicción presentaba una nueva campaña para prevenir el consumo abusivo de alcohol. Aquí os dejamos un vídeo de la misma:

Aunque en esta ocasión la campaña no va dirigida exclusivamente a los jóvenes, creo que es uno de los mauyores problemas que existe a nivel de consumo de drogas nuestra sociedad.

Los botellodromos, la permisividad de nuestra sociedad con este asunto hace que las cifras del consumo entre los jóvenes se disparen año tras año.

La forma de ocio entre la juventud se ha vuelto en muchos casos como una carrera imparable hacia el consumo de esta sustancia. Pero no debemos olvidar que esto solo es la base de la pirámide del consumo de drogas. La mayoría de adolescentes inician el camino de las drogas a partir de los 13 años con el alcohol como protagonista, para continuar con otro tipo de drogas y estupefacientes.

Algunos ayuntamientos y ONG han realizado algunas tareas de concienciación y sensibilización para fomentar un consumo responsable, pero la mayoría de organismos mira para otro lado o simplemente lo apartan para que no de muchos problemas a los vecinos, con las peleas, ruidos, broncas…

Los educadores sociales tenemos una labor de intervención en este aspecto, junto con otros profesionales especialistas en la materia creo que se deben realizar campañas más efectivas y duraderas para evitar que el ocio de nuestros/as jovenes sea mayoritariamente un botellódromo. Un consumo de fin de semana y de atracón de dosis y dosis de alcohol y otras drogas. Algo que con la permisividad de toda la sociedad vamos dejando que sea algo habitual y normal, cuando la realidad debería ser otra.

Algunos enlaces sobre el tema:

http://www.msps.es/alcoholJovenes/home.htm

http://www.cruzroja.es/guiajuventud/index.html

http://www.pnsd.msc.es/Categoria2/publica/pdf/InformeAlcohol.pdf

http://www.hablemosdedrogas.org

http://www.quedebemoshacerconelalcohol.com

campaña en el pais vasco

 
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Publicado por en 16/01/2012 en General

 

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Marginalidad y Educación Social

El otro día leia una entrada en Educablog sobre la marginalidad y la labor del Educador Social. Tote reflexionaba sobre nuestra profesión y los ámbitos de trabajo de ésta.

¿Debe ser el trabajo del Educador Social sólo y exclusivo de los ámbitos marginales? Drogodependencia, presos, inmigrantes, indigencia, prostitución… Algo muy común cuando alguien asocia nuestra profesión.

Creo que tenemos una gran diversidad de ámbitos de intervención y no debemos encasillarnos, ni dejar que nos encasillen, en uno sólo de ellos. Entre otros: educación de adultos, educación no formal, educación ambiental, inserción de personas desadaptadas, minusvalidas, acción socioeducativa …

Entiendo que el trabajo con sectores de la marginalidad y el ámbito preventivo de nuestra labor es muy importante para la profesión, pero debemos hacer ver que nuestra profesión es muy versatil y diversa y que tenemos muchos más ambitos de intervención, sólos o en compañía de otros profesionales, sobre todo ahora que tan malos tiempos corren para los Servicios Sociales debido a los recortes financieros.

Muchos de mis compañeros de estudios realizaron las prácticas en casas de acogida, con discapacitados, sobre todo en los Servicios Sociales, con instituciones penintenciarias…Por mi parte elegí la labor educativa en un centro escolar y en el Área de Educación e Infancia del Ayuntamiento, en ambos casos era el primer estudiante de educación social que realizaba las prácticas en estos centros.

Eso nos da idea de que aunque los educadores sociales llevamos muchos años como profesionales, debemos hacer visibles los diferentes campos de intervención educativa y seguir abriendo caminos para nuestra profesión. Este será uno de los ejes del próximo Congreso Estatal de Educación Social, Experiencias de futuro. Nuevos campos y líneas de ruptura en la Educación Social

Por mi parte creo que las Nuevas Tecnologías, la alfabetización digital y la lucha contra la llamada “brecha digital” debe ser uno de los campos en los que nuestra profesión avance más. También la Educación Ambiental y la inclusión total y sin menoscabo, del Educador Social dentro de los centros educativos.

¿Y tú que piensas? Dejanos tu comentario y opinión, tu experiencia como Educador Social, qué ambitos consideras más adecuados. ¿Cuales crees que serán los de mayor desarrollo en el futuro?

 

 
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Publicado por en 08/01/2012 en General

 

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Derechos Humanos

Como Educadores Sociales uno de nuestros pilares formativos y de referencia son los derechos universales del hombre.

Aqui os dejamos un video donde se desarrollan los más importantes de una manera gráfica y amena.

 
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Publicado por en 04/01/2012 en Solidaridad

 

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Feliz Año y Feliz comienzo

Iniciamos el blog con nuestros mejores deseos para este año 2012 que comienza. Para la comunidad educativa, con los exámenes a la vuelta de la esquina y para los profesionales y educadores, con un gran reto por delante en cuanto a la que se espera, en cuanto a recortes y supresión de derechos y reducción del estado de bienestar.

Este blog está abierto a iniciativas, propuestas, aportes y cualquier asunto que estimeis de importancia para nuestra profesión.

Podeis enviarnos los apuntes, trabajos, test de exámenes anteriores, para dejarlos a disposición de los compañeros y compañeras que puedan necesitarlos.

También podeis haceros editores de nuestro blog, envianos un correo y te enviaremos una invitación para que comiences a publicar.

 
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Publicado por en 03/01/2012 en General